viernes, 25 de noviembre de 2011

Nº 8: EL MEJOR RESIDUO ES EL QUE NO SE PRODUCE

Nuestro  centro participó en la Semana Europea de Prevención de Residuos (19 al 28 de noviembre) en un programa de actividades coordinado por EMULSA Medioambiente. Algunas de ellas fueron:
  • Solicitamos la colaboración de las familias para que donasen objetos a los que ya no les dieran uso y así evitar potenciales residuos. Posteriormente se celebró el jueves 24 de noviembre en el colegio el 1er Mercadillo Escolar C.P. Severo Ochoa con todos ellos. Había de todo un poco: Libros, películas, juegos, muñecos, peluches, puzzles, mochilas, cascos de bici, juguetes, lámparas, cajitas, cochecitos de bebé, objetos de decoración, por haber había ¡hasta un paipo! Pensaréis que no tiene mucho que ver con nuestro huerto pero estáis muy equivocados porque, a pesar de que los precios marcados oscilaron entre 1 y 3 €, el dinero obtenido (nada más y nada menos que 741'10 €) ya está ingresado en una entidad bancaria y va a ser destinado a comprar árboles y arbustos autóctonos para que los niños y niñas del centro los planten en nuestras zonas verdes el 21 de marzo de 2012, Día del Árbol. Hemos pensado que estaría bien algún manzano, una higuera, un avellano, un cerezo (para aprovechar sus frutos),  y una morera (para recolectar algunas de sus hojas y alimentar así a los gusanos de seda que criamos todos los años en algunas aulas) Os mantendremos informados.
¿A que sí tenían relación la Semana Europea de Prevención de Residuos, el Mercadillo Escolar y el huerto? JUNTOS, REDUCIR ES ACTUAR.
  • Se emitió en directo desde el colegio el programa de radio de Onda Cero del jueves 24 de noviembre, en horario de 12'30h a 14h. Participaron en el mismo la Directora Gerente de EMULSA Dña. Pilar Vázquez Palacios, el autor de literatura infantil y juvenil Federico Volpini, el responsable del taller de bicicletas que tuvo lugar en el colegio Carlos Argüelles, las coordinadoras de Medio Ambiente del colegio Sofía y Mónica, alumnado de distintos niveles y la Directora del centro, Marta. Todo ello dirigido de forma amena y afable por Ana I. Fierro Fonseca.
  • Charla sobre el reciclaje de aceite doméstico: Se colocó un contenedor de reciclaje de aceite durante toda la jornada, y dos técnicos de EMULSA dieron una pequeña charla sobre las ventajas del reciclaje de este producto utilizado en las cocinas de nuestros hogares para su conversión en biodiesel, jabón... También se repartieron embudos de plástico y folletos informativos sobre el reciclaje de aceite.
  • Taller de bicicletas: Participó el alumnado que quiso llevar su bicicleta al centro. Contamos con la colaboración  de la empresa Bike Service, y se trató de mostrar a l@s niñ@s, entre otras, la posibilidad  de recuperar  y mantener bicicletas. Se arreglaron pinchazos, zapatas se cambiaron cubiertas, se subieron manillares…todo con la amable colaboración de Carlos Argüelles.
  • Taller de juguetes y muebles de cartón: Contamos con la participación de la empresa Nibelung Estudio, en concreto de Laurence Mothes. L@s niñ@s participaron en la elaboración un avión y una casa de juguete y de una silla hechos manualmente con piezas de cartón. De esta forma se trató de prevenir la generación de residuos de cartón con una finalidad útil y creativa.

Agradecemos la estupenda iniciativa de EMULSA, la inestimable colaboración de Onda Cero, Bike Service, Nibelung Estudio, El Comercio, La Nueva España, AMPA, familias, profesorado, la participación del alumnado y, sobre todo, esperamos que la reutilización y la prevención de residuos no sea flor de un día. Lo conseguido es una clara prueba de que con un poco de imaginación y ganas por parte de tod@s se alcanzan grandes metas.

PRODUCIR MEJOR
CONSUMIR MEJOR
ALARGAR LA VIDA DE LOS PRODUCTOS
GENERAR MENOS RESIDUOS
AYUDAR AL PLANETA
DEJAR A LAS SIGUIENTES GENERACIONES 
UN MUNDO MEJOR

jueves, 17 de noviembre de 2011

Nº 7: ¡TOMA CASTAÑA!

El pasado viernes celebramos en el colegio el Amagüestu. Durante toda la semana el alumnado fue trayendo cestas con alimentos, hortalizas y frutos que podemos encontrar en otoño. Con ellas decoramos los pasillos. Así, se podían ver panoyas de maíz, nueces, pimientos, manzanas, calabazas, piñas, setas, avellanas, tortos de maíz, ajos, y, por supuesto, la protagonista de esta película: el fruto del castaño, LA CASTAÑA. También hubo quien trajo alguna que otra botellina de sidra dulce, quizá como anticipo del viernes 11, día en el que celebramos nuestra fiesta.
Desde primeras horas de la mañana participamos de juegos tradicionales asturianos: la soga-tira, la rana, puxa el palu, carrera de panoyes, carrera de manzanes, el pañuelo, etc. Con el mundo por montera (hecha en las aulas) y muchos trajes tradicionales asturianos, casi 500 niños y niñas disfrutaron con los juegos con los que años atrás se divertían sus abuelos y bisabuelos.
Más tarde, ya con la presencia de las familias en el patio, María, Andrés y Alberto, de 6º, leyeron el pregón. Una compañera de 5º, Xabela, tocó la gaita y todos bailamos la Danza prima. Después, se formaron grupos por clases y al son de Felpeyu, degustamos castañas y la sidra dulce que proporcionó la AMPA.
A las 14h. se acabó la fiesta. Hemos de decir que sin la colaboración de todos: alumnado, profesorado y familias, no habríamos disfrutado de una mañana tan estupenda. Vaya desde aquí nuestro agradecimiento para todo el mundo, especialmente para personas como Noelia L., Noelia M., Noelia R., Susana y Manuel que pusieron muchas ganas y tiempo.
Si queréis conocer algunos refranes, adivinanzas y recetas con castañas, sólo tenéis que hacer clic en los enlaces anteriores.


jueves, 20 de octubre de 2011

Nº 6: ¡¡¡¡Ya estamos de vuelta!!!!

¡Ya estamos de vuelta! Hola a tod@s.
Durante el verano se han ocupado del huerto Emilio y Mary, dos abuelos que han conseguido que nuestra cosecha prosperara y que en septiembre nos recibieran flores de colores, calabazas, pimientos y tomates de varias clases, zanahorias, berzas, acelgas, ajos, apio, fresas... En fin, un regalo para mirar y degustar.
Algunos alumnos/as recogieron lo que ya se podía recolectar y lo fueron enseñando por las aulas. El alumnado de menor edad desconocía el nombre de algunas de nuestras variedades hortícolas y se les abrían los ojos al ver tantos tomatitos Cherry o el tamaño de las calabazas (vamos, que si este curso nos van mal los estudios, cosa que no va a ocurrir, en junio en lugar de diplomas de graduación podemos repartir cucurbitáceas a diestro y siniestro)
Ahora empezamos a preparar nuestro planing para las tareas que toca realizar. Haremos turnos para regar, quitar hierbas adventicias que han salido, hacer semilleros...
¡Hasta pronto, amig@s!

domingo, 10 de julio de 2011

Nº 5: Día del Medio Ambiente

El Día del medio Ambiente, todos los grupos de E. Infantil y Primaria bajaron a hacerse una foto en el huerto. También realizamos otras actividades:
  • Fuimos al parque que hay frente al colegio para dibujar los árboles y otros elementos naturales que allí veíamos.
  • Dibujamos nuestro huerto desde distintas perspectivas.
  • Visionamos cortos y presentaciones de Power Point relacionadas con el medio ambiente.
  • Hicimos una exposición en el colegio con fotografías de Sebastiäo Salgado (Proyecto Génesis. Un recorrido por los últimos espacios vírgenes del planeta) 
  • También pusimos fotos que trajo el alumnado donde se veían los dos aspectos medioambientales que podemos encontrarnos: uno en el que la naturaleza y el medio ambiente eran respetados y otro en el que se veía que el ser humano contribuye a su degradación. 
  • Una exposición de colgantes de techo móviles, hechos por los niños/as en colaboración con las familias, con objetos de deshecho y/o reutilizados para tal fin. 
Pasamos un día agradable y reflexionamos un poco sobre lo importante que es la naturaleza, lo que nos ofrece y lo que el ser humano puede hacer para conservarla o destruirla.

viernes, 10 de junio de 2011

Nº 4: Concurso DECORA LA COMPOSTADORA DEL COLEGIO

Convocamos un concurso en el colegio para decorar la compostadora que nos proporcionó COGERSA. Hubo muchísima participación. En cada aula, el alumnado votó la que más le gustó y luego un jurado formado por Sofía (Profesora que co-coordina el Proyecto de Medio Ambiente), Patricia (Jefa de Estudios) y Carmen (Secretaria) eligió entre las 13 finalistas. Al final resultó ganadora la que decoró Inés Díaz García de 6ºB. Como el nivel fue muy alto, se tendrán en cuenta también detalles de otras dos compostadoras para personalizar el próximo mes de septiembre la que tenemos instalada en el patio interior. Así, tunearemos a Compostina 5000 como Inés se la ha imaginado, le pondremos cara como Andrea Santamaría (5ºC) y le añadiremos algún inquilino como Mario Sánchez (1ºB) Esperamos obtener un buen compost y contribuir con él a que nuestro huerto sea fértil y nos proporcione productos ecológicos y de calidad.

¡Muchas gracias a tod@s por vuestra participación!

¿QUE AÚN NO SABÉIS PARA QUÉ SIRVE UNA COMPOSTADORA Y CÓMO SE REALIZA EL COMPOST? ¡¡¡¡No me lo puedo creer!!!! Haced clic en este enlace a la página de COGERSA donde podéis descargar, de forma gratuita, una Guía de compostaje doméstico. Es más, si tenéis interés y cumplís unos requisitos, quizá podáis participar en la Campaña de compostaje del próximo año.

viernes, 13 de mayo de 2011

Nº 3: Comenzamos a plantar

Hemos comprado y colocado las vigas que dividen las parcelas, las losetas que forman los pasillos exteriores y distribuido en las diferentes aulas lo que vamos a plantar. Sabemos que no es la fecha idónea para ciertos cultivos pero vamos a probar y... a ver si hay suertecilla.
Nuestros primeros cultivos van a ser: guisantes, pepinos, calabacines, acelgas, berzas, apio, cogollos, lechugas, tomates cherry y ajos. 
Dentro de las plantas condimentarias y aromáticas tenemos: orégano, tomillo limón, albahaca, menta, perejil, romero, hierba Luisa y hierbabuena. 
También vamos a plantar argyranthemum y euryops, que para entendernos, son unas margaritonas amarillas, rosas y fucsias que darán un poco de color y alegría a nuestro huerto.


Noticias de última hora: Nel ha traído dos plantas de tomate cherry que nos ha regalado su madre de su huerta, Sara pimientos de su abuelo Jesús y Mario cebollino de su padre. ¡Gracias!


Aquí os dejamos algunas fotos y seguiremos añadiendo más.



lunes, 2 de mayo de 2011

Nº 2: Retirada de piedras y perímetro

Ya han finalizado las vacaciones y nos hemos puesto manos a la obra con el huerto. Hoy, día 27, ha bajado alumnado de 5ºC para retirar las piedras que han salido al remover la tierra con el motocultor de Jesús. Se han organizado en varios grupos para no meterse todos dentro y así no pisar demasiado la tierra. Unos/as recogían las piedras y luego se las pasaban a los que esperaban a los lados y formaban montones o las llevaban a un rincón del patio para su posterior retirada.
Como pretendemos que la tarea del huerto sea  a la vez que una actividad medioambiental, un centro de interés que se transfiera al resto de materias, han medido el perímetro. Aprovechando que están dando los polígonos, una vez terminada esa labor y ya en la clase realizarán varios problemas de matemáticas en los que averiguarán cuántas baldosas debemos de comprar para colocar pasillos desde los que trabajar sin pisar el huerto, cuánto nos van a costar, qué presupuesto es el más barato, etc.
Seguiremos informando…

Nº 1: Comenzamos nuestro huerto escolar

El pasado lunes 11 de abril comenzamos a preparar el terreno donde vamos a ubicar el huerto escolar. Días antes, habíamos pedido la colaboración a las familias para realizar la tarea de quitar la parte superficial del césped y mover la tierra con el fin de airearla antes de plantar.
Por la mañana, colocamos unas cintas para delimitar y hacernos una idea de dónde y cómo lo queríamos hacer. Al salir al recreo, los más pequeños miraban expectantes y se preguntaban para qué era aquello. Algunos pensaban que íbamos a construir una piscina y ya se estában imaginando dándose un chapuzón.
Hemos de decir que por la tarde, aunque no éramos muchas personas, las que acudieron a la llamada  se emplearon a fondo. Contamos con la ayuda de madres, padres, tiás, abuelas y abuelos. Viendo la velocidad con la que movían la fesoria éstos últimos, estaba claro que no era la primera vez que trabajaban la tierra. Después de dos horas de labor, intercambio de impresiones sobre dónde tenían sus respectivas huertas, cuáles eran las herramientas adecuadas, algunas bromas y demás, dimos por finalizado el primer paso.
A los dos días acudió de nuevo Jesús, esta vez con su motocultor, y dejó la tierra estupenda.
Agradecemos a Cristina, Diaman, Emilio, Inocente, Jesús, Juani, Luciano, Manuel, Mari, Noelia, Noelia, Noelia (es que eran tres, no que estemos cantando la canción), Rosa y a los niños Ainhoa, Daniel y Guillermo su inestimable ayuda e interés (sus riñones no nos estarán tan agradecidos)
A la vuelta de vacaciones haremos pasillos para no pisar la tierra, comenzaremos a plantar y os seguiremos contando.